Épinglé sur FLE Gastronomie
MANGER EN EQUILIBRE. Fiche de préparation (séquence) pour le niveau de CM1. L'objectif de cette séquence est "- Établir une relation entre l'activité, l'âge, les conditions de l'environnement et les besoins de l'organisme. - Aborder la notion d'apports alimentaires : qualité et quantité. - Comprendre les notions discontinus de nourriture à l'échelle de l'organisme (repas) et les.
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L'alimentation . Fiche de préparation (séquence) pour le niveau de CM1. L'objectif de cette séquence est "Savoir classer les aliments par groupes, et connaître les apports de chaque groupe. Savoir que les humains n'ont pas tous les mêmes besoins alimentaires. Savoir composer un menu équilibré. Comprendre les différentes étapes de la transformation du lait en fromage et les mettre en.
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La pyramide alimentaire. La pyramide alimentaire renseigne sur l'aspect qualitatif et quantitatif. d'une alimentation équilibrée. Les aliments placés dans les étages. inférieurs sont nécessaires en plus grande quantité et plus fréquemment. que ceux des étages supérieurs. La pyramide a été créée en 1992 par le ministère.
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Alimentation. Fiche de préparation (séquence) pour les niveaux de CE2, CM1 et CM2. L'objectif de cette séquence est "- Amener l'élève à connaître les familles d'aliments. - Amener l'élève à connaître les différents types d'aliments et leurs rôles. - Amener l'élève à connaître les actions bénéfiques ou nocives de nos comportements alimentaires."
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Bonjour, c'est super de faire des sciences à l'école primaire ! Juste une petite remarque concernant la leçon : il n'est pas juste de dire qu'il faut consommer chaque jour un aliment de chaque catégorie (voir la pyramide alimentaire, peut-être trop compliquée pour les primaires mais beaucoup plus juste quant aux proportions des groupes d'aliments à consommer).
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Description de la séquence clé en main sur nos besoins alimentaires. Il s'agit de la deuxième partie d'un ensemble de 2 séquences: La digestion (voir ici ) Nos besoins alimentaires. J'ai bâti ma séquence principalement autour des documents proposés par le MDI.
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L'alimentation. Fiche de préparation (séquence) pour les niveaux de CM1 et CM2. L'objectif de cette séquence est "Expliquer les besoins variables en aliments de l'être humain ; l'origine et les techniques mises en œuvre pour transformer et conserver les aliments" et sera travaillé à travers les domaines disciplinaires suivants : Sciences et technologie.
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le yaourt. les boissons. l'eau. les produits gras. l'huile. le beurre. les bonbons. les patisseries. Study with Quizlet and memorize flashcards containing terms like la pyramide alimentaire, animal, végétal and more.
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CM1 Bien manger : Comment manger équilibré ? Fiche V4 -m1-he - php Doc 4. Pyramide alimentaire La pyramide alimentaire ci-dessus donne une idée des proportions recommandées pour chaque famille d'aliment. une alimentation équilibrée. Céréales et dérivés À chaque repas Au moins 5 par jour 5 parts Observe le document Viande, poisson et
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La Faury (Sousville, Grenoble, Auvergne-Rhône-Alpes) est une localité et a une altitude de 810 mètres. La Faury est située à proximité de Sousville.
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Elle contient du saumon, des courgettes, du fromage à tartiner, des œufs, de l'huile d'olive, et la pâte est faite avec de la farine, du beurre et de l'eau. - Oh, regarde ! Les aliments forment une pyramide de sept couleurs. - Mais oui ! C'est la pyramide alimentaire. Maman a pensé à tout, car pour être en bonne santé, il faut manger des.
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On peut regrouper les 7 groupes d'aliments en 3 grands groupes selon leur utilité : - les aliments bâtisseurs : les viandes, les poissons, les œufs et les produits laitiers qui assurent la croissance ; - les aliments énergétiques : les féculents et les matières grasses qui permettent le bon fonctionnement du corps ; - les aliments.
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* Je sais ce qu'est la pyramide alimentaire. JE CONNAIS MA LEçON SI : * Je connais les 7 groupes d'aliments. * Je connais le rôle de chaque groupe dans mon corps. * Je sais ce qu'est une alimentation équilibrée. * Je sais composer un menu équilibré. * Je sais ce qu'est la pyramide alimentaire. JE CONNAIS MA LEçON SI :
Les bases de l'équilibre alimentaire Bordeaux
CM • Sciences • Les chaînes et réseaux alimentaires -. CM • Géographie • La répartition de la population en France et en Europe. CM • Anglais • "Parler de soi ou des autres" (2) →. 29 avril 2014 Cenicienta.
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Ces vidéos sont téléchargeables et toutes s'accompagnent d' une fiche d'accompagnement pédagogique extrêmement claire et pertinente. Pour accompagner le travail que je vais conduire en classe en prenant appui sur ces vidéos, j'ai conçu une trace écrite portant sur l'équilibre alimentaire. Oui.
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Pyramide alimentaire (95 KB) La nutrition. Fiche de préparation (séquence) pour le niveau de CM1. L'objectif de cette séquence est "- Aborder la notion d'apports alimentaires : qualité et quantité. - Relier l'approvisionnement des organes aux fonctions de nutrition. - Connaître la notion d'hygiène alimentaire."